Comprensión de las medidas promovidas

Salida

Porcentaje del [grupo objetivo] que puede explicar correctamente las razones y los beneficios esperados de las medidas promovidas.

Este indicador mide la proporción de miembros del grupo objetivo que no solo conocen las medidas promovidas reducción del riesgo de desastres de preparación, sino que también comprenden por qué se recomiendan y qué beneficios aportan. Comprender el propósito de las medidas promovidas aumenta la probabilidad de que las personas las adopten y mantengan.

Determine el valor del indicador utilizando la siguiente metodología:

 

1)Identifique las medidas promovidas y prepare dos preguntas estándar para cada medida.

Entre las medidas que se promueven habitualmente se incluyen las siguientes:

• Elevar los cimientos de la casa para reducir los daños causados por las inundaciones.

• Reforzar el techo antes de las tormentas

• Limpieza y mantenimiento de canales de drenaje

• Preparación de un plan de evacuación del hogar

• Almacenamiento de artículos esenciales antes de una emergencia

Para cada medida, pregunte:

• P1: ¿Para qué sirve esta medida? ¿Qué problema aborda?

• P2: ¿Qué beneficios aporta esta medida?

 

2) Para cada medida promovida, prepare una breve lista de respuestas clave que demuestren una comprensión básica. Ejemplos:

• Razones: evitar que entre agua en la casa, estabilizar el tejado ante vientos fuertes, garantizar una evacuación segura y rápida.

• Ventajas: reduce los daños causados por las inundaciones, previene lesiones, reduce las pérdidas de cosechas y mantiene el hogar más seguro.

Revise estos ejemplos con todos los encuestadores antes de la recopilación de datos. Haga hincapié en que los encuestados no necesitan utilizar términos técnicos. Las explicaciones deben evaluarse en función de si captan el significado deseado en un lenguaje adecuado al contexto local (es decir, los encuestados pueden expresarlas de forma diferente o utilizar ejemplos locales).

 

3)Defina qué nivel de comprensión cuenta para el indicador. Por ejemplo, considere que los encuestados «comprenden» si pueden explicar al menos una razón válida y un beneficio válido para al menos dos medidas promovidas (sin embargo, puede establecer un umbral más alto si lo considera factible).

4)Realizar una encuesta con una muestra representativa de los miembros de su grupo objetivo, haciéndoles las dos preguntas que definió en el paso 1 (P1 P2) para cada medida.

 

5) Para calcular el valor del indicador:

• En primer lugar, cuente el número de encuestados que pueden considerarse «que comprenden las medidas promovidas» según la definición que estableció en el paso 3.

• Divida este número de encuestados por el número total de encuestados.

• Multiplica el resultado por 100 para convertirlo en porcentaje.

Desglosar los datos según el género, la ubicación y si la persona encuestada en la actividad o actividades del proyecto que promovieron las medidas.

1)Mantenga las explicaciones sencillas y específicas al contexto: concéntrese en por qué la medida es importante a nivel local. Por ejemplo, «el drenaje evita el estancamiento de agua que daña los cultivos» en lugar de «reduce el riesgo de inundaciones».

 

2)Para garantizar la calidad, forme a los encuestadores utilizando los mismos ejemplos de respuestas que cumplen y no cumplen los criterios mínimos de comprensión. Haga hincapié en la interpretación coherente más que en la redacción exacta.

 

3)Califique las respuestas de los encuestados durante o inmediatamente después de cada entrevista, basándose en los criterios previamente acordados. Esto reduce la interpretación subjetiva y mejora la coherencia.

 

4)Tenga en cuenta que la comprensión puede expresarse de manera diferente según los medios de vida y los grupos sociales. Al analizar los resultados, utilice la desagregación (por género, ubicación, tipo de medio de vida) y tome nota de cualquier patrón que sugiera diferencias en la forma en que se articula la comprensión.

 

5)Utilice este indicador junto con la eficacia percibida y uso de las medidas promovidas para evaluar si una comprensión correcta también conduce a la acción.