Actividades Extracurriculares
REDACCIÓN DEL INDICADOR
Inglés: número o % de estudiantes que participan en actividades extracurriculares de forma regular al menos una vez al [especificar la frecuencia]
French: nombre ou % d'élèves participant à des activités extra-scolaires sur une base régulière au moins une fois par [précisez la fréquence]
Portuguese: número ou % de estudantes que participam regularmente em actividades extracurriculares pelo menos uma vez em cada [especifique a frequência]
Czech: počet nebo % studentů, kteří se pravidelně účastní volnočasových aktivit ve škole alespoň jednou za [určete frekvenci]
¿Cuál es su objetivo?
El indicador mide el número y la proporción de niños que participan activamente en actividades extraescolares regulares, es decir, actividades organizadas antes y/o después de la jornada escolar, o durante las vacaciones escolares, en las instalaciones de la escuela. Las actividades extraescolares complementan la educación formal y adoptan la forma de tutorías, sesiones de habilidades para la vida (por ejemplo, promoción de la higiene o medioambiente), artes, deportes o actividades empresariales.
Cómo recopilar y analizar los datos necesarios
Recoger los datos mediante una combinación de los 3 métodos:
> entrevista con el director de la escuela y/o los profesores
> observación de una actividad extraescolar
> revisión de la documentación de las actividades extracurriculares, como las hojas de asistencia, los planes de clase, el plan de estudios y los trabajos de los alumnos
PREGUNTAS RECOMENDADAS (P) Y POSIBLES RESPUESTAS (R)
P1: ¿Ofrece su centro alguna actividad extraescolar a sus alumnos?
R1: sí / no
(haga las siguientes preguntas sólo si la anterior respuesta es "sí")
P2: ¿Puede enumerar todas las actividades extracurriculares que ofrece su escuela?
R2: predefinir los tipos de actividades más comunes + incluir la opción "otros - especificar: .................."
P3: ¿Con qué frecuencia se realizan estas actividades?
R3: _
1) semanal
2) quincenal
3) mensualmente
4) con menos frecuencia
5) otros - especificar: .....................
P4: ¿Quién dirige estas actividades?
R4: _
1) profesores
2) personal extraescolar
3) padres
4) los propios estudiantes
5) otros - especificar: ...............
P5: ¿Dispone de alguna documentación relacionada con las actividades extraescolares, como planes de clase o programas de estudio? En caso afirmativo, ¿podría mostrármela?
R5: _
1) la persona encuestada no pudo mostrar ninguna documentación
2) la persona encuestada sólo mostró una documentación muy limitada
3) la persona encuestada mostró una gama de documentación diferente
P6: ¿Cómo se selecciona a los estudiantes para que participen en estas actividades?
R6: _
1) de forma voluntaria
2) asignado por alguien - especifique cómo y por quién: .....................
El indicador se cumple cuando las actividades extracurriculares:
1) son regulares - no menos de una vez al mes
2) hay un plan de estudios o un plan de actividades.
3) tienen un facilitador o facilitadores asignados
4) no son obligatorias para los estudiantes (pueden decidir participar en función de sus intereses)
Cuestionario electrónico
DESAGREGADO POR
Desagregar los datos por género y grupos vulnerables específicos, como minorías o niños con discapacidades.