Facilidad Percibida para la Práctica

El indicador evalúa la proporción de miembros del grupo objetivo que piensan que es relativamente fácil practicar el comportamiento deseado. Esta información es importante, ya que las personas que piensan que practicar un comportamiento es relativamente fácil tienen más probabilidades de hacerlo.

Determine el valor del indicador utilizando la siguiente metodología:

1) Decida de quién va a recoger los datos: de personas que ya practican el comportamiento (los "Practicantes"), de personas que no lo practican (los "No Practicantes") o de ambos:

    - Recoger datos de los Practicantes puede ayudarle a comprender lo difícil que les resulta practicar la conducta, ya que informan basándose en su experiencia personal. Es probable que esta experiencia influya en su capacidad y voluntad de seguir practicando el comportamiento a largo plazo.

    - Por otro lado, entrevistar a los No Practicantes le proporcionará datos que se basan principalmente en sus suposiciones sobre lo difícil que es practicar el comportamiento (a menos que ya hayan tenido experiencia previa practicando el comportamiento). Aunque estas suposiciones pueden ser "incorrectas" (debido a la falta de experiencia de los no practicantes), siguen siendo muy importantes, ya que suelen tener una gran influencia en la probabilidad de que los no practicantes adopten el comportamiento. 

    - La recopilación de datos de ambos grupos le ayudará a comprender las perspectivas tanto de los que hacen como de los que no hacen. Sin embargo, dado que cada grupo proporciona distintos tipos de datos (experiencia frente a suposiciones), se recomienda no mezclar los datos resultantes. En su lugar, informe por separado sobre el porcentaje de Practicantes y No Practicantes que piensan que practicar el comportamiento es relativamente fácil. Si decide entrevistar tanto a los que hacen como a los que no hacen, deberá tener en cuenta esta cuestión en su estrategia de muestreo, para asegurarse de que se entrevista a un número suficiente de los que hacen y de los que no hacen.

2) Realice entrevistas individuales con una muestra representativa de los miembros de su grupo objetivo:

   - En primer lugar, evalúe si la persona encuestada ya practica o no el comportamiento (aproveche las diversas guías que se ofrecen en las secciones pertinentes de IndiKit). Si pretende medir las percepciones de los No Practicantes, evalúe si conocen la conducta (sólo debe preguntarse sobre la facilidad de uso a las personas que conocen la conducta; es probable que los demás no den una respuesta significativa respuesta).

   - A continuación, evalúe la percepción que tiene la persona encuestada de lo fácil o difícil que es practicar el comportamiento (R1, más abajo).

   - Además, se recomienda evaluar las razones de su opinión (R2, más abajo). En el caso de los Practicantes, también se recomienda evaluar qué podría facilitar la práctica del comportamiento (R3, más abajo).

P1 "En su opinión, ¿es fácil o difícil [especificar el comportamiento]? ¿Diría que es muy fácil, bastante fácil, un poco difícil o muy difícil?"

R1: muy fácil; bastante fácil; un poco difícil; muy difícil; no lo sabe .

(las siguientes preguntas no son obligatorias pero sí muy recomendables; hágalas sólo si la anterior respuesta es "un poco difícil" o "muy difícil")

P2: "¿Por qué cree que es difícil [especificar el comportamiento]?". Insista: "¿Hay algo más que lo dificulte?"

R2: proporcionar respuestas predefinidas + la opción "otros - especifique": ..................'

P3: "¿Qué le facilitaría [especificar el comportamiento]?" . Insista: "¿Qué más le facilitaría?"; "¿Algo más?".

R3: proporcionar respuestas predefinidas + la opción "otros - especifique": ..................'

3) Para calcular el valor del indicador:

- cuenta el número de encuestados que afirman que el comportamiento es muy fácil o bastante fácil de practicar;

- divídalo por el número total de encuestados (excluyendo a los que lo no sabían )

- multiplique el resultado por 100 para convertirlo en un porcentaje.

Desglose los datos en función de si la persona encuestada ya practica el comportamiento, por sexo, categoría de riqueza y cualquier otro criterio pertinente (por ejemplo, grupo de edad).  

1) Es importante que evalúe las principales razones por las que algunas personas piensan que no es fácil practicar el comportamiento. Esa información puede ayudar a que tu intervención se centre en abordar los factores (reales o percibidos) que dificultan la práctica del comportamiento.

2) Tener en cuenta que la "facilidad de la práctica" puede ser propensa a diferencias estacionales. Por ejemplo, alimentar a los niños pequeños con una dieta variada puede ser fácil en el periodo posterior a la cosecha, pero difícil durante la temporada de escasez. Si necesita comparar el valor del indicador en dos momentos diferentes, asegúrese de que los momentos son realmente comparables.

3) Al entrevistar a los No Practicantes, se recomienda que los encuestadores expliquen a los encuestados que si no saben lo fácil o difícil que es practicar el comportamiento, no hay ningún problema en que lo digan. Así se reducirá el riesgo de que los No Practicantes digan algo sólo porque creen que deben decirlo.