Comprensión de una Incidencia Eficaz

El indicador evalúa en qué medida los miembros del grupo destinatario (como los miembros del equipo de cabildeo o el personal de las organizaciones asociadas) comprenden los principios y prácticas clave del diseño y la ejecución de iniciativas eficaces de incidencia. Indica en qué medida pueden apoyar la ejecución eficaz de los esfuerzos de incidencia. Los datos también pueden poner de relieve la necesidad de (más) formación sobre temas específicos relacionados con la incidencia.

Determine el valor del indicador utilizando la siguiente metodología:

1) Defina quién se espera que comprenda los principios y prácticas clave de una incidencia política eficaz. Se trata principalmente de las personas que participan en el diseño o la ejecución de las iniciativas de incidencia, incluido el personal de las organizaciones asociadas. 

2) Defina la cantidad esencial de los conocimientos más importantes relacionados con el diseño y la ejecución de iniciativas eficaces de incidencia que deben tener las personas definidas en el punto 1.

3) Prepare una prueba sencilla para evaluar si las personas poseen los conocimientos predefinidos más importantes. La prueba puede utilizar una combinación de los siguientes elementos:

   - preguntas que evalúen los conocimientos de las personas en relación con los principios y prácticas clave de las iniciativas de incidencia eficaces

   - escenarios en los que se pide a una persona que describa cómo respondería a una situación determinada (es decir, hay no respuestas predefinidas)

    - preguntas en las que se pide a los participantes que elijan entre dos o más afirmaciones (una correcta y una o más incorrectas).

    - preguntas que evalúen hasta qué punto las personas creen en conceptos erróneos comunes relacionados con la incidencia (tanto en general como en relación con la integración)

Asegúrese de incluir suficientes preguntas abiertas, ya que, en comparación con las preguntas con respuestas de opción única/múltiple, permiten comprender mejor los conocimientos de las personas. Si no está especializado en incidencia, contrate a un experto en la materia para preparar y evaluar la prueba.

Para evitar que los requisitos sean excesivamente altos o innecesariamente bajos, compruebe la dificultad de la prueba realizando pruebas previas con varias personas.

4) Decida cuántos puntos se asignarán a cada respuesta correcta. Por ejemplo, por una respuesta correcta a una pregunta sencilla, puede dar un punto, mientras que por respuestas correctas a preguntas/escenarios más complejos, puede dar dos puntos.

5) Decida cuántas notas debe obtener una persona para que se considere que "comprende los principios y prácticas clave de una incidencia eficaz" (por ejemplo, una puntuación de al menos 15 sobre 20).

6) Haga la prueba. Si necesita comparar los conocimientos de los participantes antes y después de una actividad de aprendizaje específica (por ejemplo, una formación), es posible que tenga que diseñar dos pruebas comparables y pasarla antes y después de la actividad.

7) Cuente el número de personas que han alcanzado la puntuación mínima aceptable (véase el punto 5).

8) Para calcular el valor del indicador, divida el número de personas que han alcanzado la puntuación mínima aceptable por el número total de personas que han realizado la prueba. Multiplique el resultado por 100 para convertirlo en porcentaje.

Desagregue los datos por cargo, sexo y grupo de edad de los participantes.

1) Tenga en cuenta que el uso de este indicador no debe ser un ejercicio pesado. Se trata sólo de que alguien defina lo que la gente realmente necesita saber sobre la incidencia. Prepare una prueba / ejercicio práctico que compruebe lo bien que lo saben, y luego utilice los resultados.

2) Debe compartir los resultados de la prueba con los participantes, ya que es una valiosa oportunidad de aprendizaje. Acompáñelo de un debate sobre las respuestas correctas.