Habilidades y Contactos con los Medios de Comunicación

La capacidad de implicar eficazmente a los medios de comunicación es una parte crucial de muchos esfuerzos de incidencia. Por lo tanto, este indicador mide la proporción de miembros de un grupo objetivo específico (por ejemplo, miembros de organizaciones de base) que tienen las habilidades y contactos deseados para acceder a los medios de comunicación.

Determine el valor del indicador utilizando la siguiente metodología:

1) Definir quiénes son los miembros del grupo destinatario. En primer lugar, debe tratarse de personas dedicadas a poner en práctica iniciativas de promoción que deben tener las aptitudes y los contactos deseados con los medios de comunicación. Por ejemplo, los diversos portavoces de la campaña que realizarán entrevistas y representarán al colectivo en general.

2) Definir un número limitado de los conocimientos y contactos más importantes que deben tener los miembros del grupo destinatario en relación con los medios de comunicación .

3) Preparar una prueba práctica que evalúe las habilidades mediáticas y los contactos de los miembros del grupo destinatario. La prueba puede consistir, por ejemplo, en:

     - prueba escrita que evalúa los conocimientos de las personas

     - tareas prácticas que pongan a prueba sus capacidades (por ejemplo, cómo redactar un comunicado de prensa o cómo gestionar el chat en las redes sociales)

     - juegos de rol en los que se les pide que respondan a una situación determinada

Evite que los requisitos sean excesivamente altos o innecesariamente bajos probando previamente el nivel de dificultad de la prueba entre varias personas.

4) Decida el resultado mínimo que debe alcanzar una persona para superar la prueba (por ejemplo, responder correctamente al menos a 7 de cada 10 preguntas relacionadas con los conocimientos y realizar correctamente al menos 3 de cada 5 destrezas evaluadas).

5) Administrar la prueba a una muestra representativa de los miembros de su grupo destinatario.

6) Para calcular el valor del indicador, divida el número de participantes que tienen los conocimientos/habilidades mínimos requeridos por el número total de participantes evaluados. Multiplique el resultado por 100 para convertirlo en porcentaje.

Desagregue los datos por sexo, grupo de edad y otros criterios importantes, en función del contexto y el enfoque de la labor de promoción.

1) Complemente el valor del indicador con información cualitativa sobre qué tipo de conocimientos y contactos mediáticos han adquirido los participantes.

2) El nivel deseado de conocimientos y contactos con los medios de comunicación no suele adquirirse en una sola formación. Se trata de un proceso de aprendizaje a largo plazo que requiere diversos apoyos. Para garantizar que el proceso sea eficaz, considere la posibilidad de preparar un Plan de Formación en Medios de Comunicación sencillo, que establezca las expectativas sobre quién / cuándo / dónde / cómo / por quién / y sobre qué temas se enseñarán (o recibirán otro tipo de apoyo).

3) Considere la posibilidad de realizar una "preprueba" y una "posprueba" para saber hasta qué punto los miembros del grupo destinatario mejoraron (o no) sus conocimientos y contactos con los medios de comunicación.

4) Para comprender mejor en qué medida las personas apoyadas pueden aplicar las competencias y los contactos adquiridos, considere la posibilidad de realizar mediciones:

   - el número de compromisos con contactos de los medios de comunicación que han iniciado tras la formación

   - la cobertura mediática que han conseguido tras la formación(véanse las orientaciones)