Participación Activa en las Actividades
REDACCIÓN DEL INDICADOR
Inglés: % de miembros del grupo destinatario que participan activamente en [especifique la actividad].
French: % de membres du groupe cible participant activement à [spécifier l'activité]
Portuguese: % de membros do grupo-alvo que participam activamente em [especificar a actividade]
Czech: % členů cílové skupiny, kteří se aktivně účastní [uveďte aktivitu]
¿Cuál es su objetivo?
Este indicador esencial muestra hasta qué punto los miembros del grupo destinatario participan activamente en una determinada actividad del proyecto, como la formación o las reuniones del grupo comunitario. Abarca dos condiciones previas importantes para garantizar la eficacia de una actividad determinada: En primer lugar, los miembros del grupo objetivo participan. En segundo lugar, participan activamente de una manera que tiene más probabilidades de producir los resultados deseados.
Cómo recopilar y analizar los datos necesarios
Determine el valor del indicador utilizando la siguiente metodología:
1) Definir lo que significa "participar activamente " en una actividad determinada. Estos criterios deben ajustarse plenamente al contenido y la finalidad de la actividad. Algunos ejemplos de estos criterios son:
Frecuencia
La participación activa puede significar, entre otras cosas, que una persona participa con frecuencia en las actividades del proyecto. Por ejemplo, una persona ha asistido al menos a 2 de 3 sesiones de formación en los últimos 4 meses. Para recopilar estos datos, puede realizar entrevistas individuales con una muestra representativa de los miembros del grupo destinatario. El encuestador debe describir la actividad de tal forma que esté seguro de que la persona encuestada entiende de qué está hablando y, a continuación, formula preguntas abiertas sobre la participación de la persona encuestada. Por ejemplo:
P: "Desde el comienzo de esta temporada de lluvias, ¿ha asistido a este tipo de formación?". En caso afirmativo, el encuestador pregunta "¿Cuántas veces ha asistido a la formación?".
A: _
1) no asistió a ninguna formación
2) asistió a una sesión de formación
3) asistió a dos sesiones de formación
4) asistió a tres sesiones de formación
5) no se acuerda
Compromiso
La participación activa también se refiere al grado de participación de una persona en una actividad determinada. Una persona que se limita a asistir pasivamente a una actividad no debe considerarse "participante activo". Por ejemplo, en el caso de los grupos comunitarios, la participación activa puede significar que una persona expresa su opinión y ésta es tenida en cuenta (al menos a veces). En tal caso, puede realizar entrevistas individuales, como se ha descrito anteriormente en el apartado "frecuencia". Podría utilizar las siguientes preguntas de la encuesta:
P: Durante las reuniones de este grupo, ¿comparte a veces sus opiniones con otros miembros del grupo?
A: sí / no
P: Cuando comparte sus opiniones con otros miembros del grupo, ¿con qué frecuencia las tienen en cuenta?
A: a menudo / a veces / rara vez / nunca / no sabe
En los casos en que una persona comparte a veces opiniones y éstas son ("a menudo" o "a veces") tenidas en cuenta por otros participantes, puede considerarse que la persona "participa activamente".
Puede haber criterios adicionales (o más apropiados) sobre lo que significa "participar activamente" en el contexto de su actividad.
2) Cuente cuántas personas cumplen los criterios de "participación activa " en la actividad en cuestión.
3) Para calcular el valor del indicador, divida el número de personas que "participaron activamente" por el número total de personas encuestadas (excluidas las que no recordaban / no sabían). Multiplique el resultado por 100 para convertirlo en porcentaje.
DESAGREGADO POR
Desglose los datos por sexo, grupo de edad, ubicación y otros criterios pertinentes para el enfoque y el contexto de su intervención.
COMENTARIOS IMPORTANTES
1) Si una persona no ha participado en la actividad, pregúntele por qué. Esa información puede ayudar a aumentar la proporción de miembros del grupo destinatario que participan activamente en la actividad en cuestión. Del mismo modo, intente comprender por qué algunas personas no se implican activamente en la actividad.
2) Además de informar sobre el valor del indicador, informe sobre los criterios individuales. Por ejemplo:
- % de miembros del grupo destinatario que participaron en una actividad determinada con la frecuencia mínima (criterio: frecuencia)
- % de miembros del grupo destinatario que participan activamente en la actividad (criterio: participación)
Los datos le mostrarán dónde están los principales puntos débiles: por ejemplo, si sólo una parte de los miembros del grupo destinatario participa en la actividad o si la gente asiste a la actividad pero no muchos se implican activamente.