Comprensión de la Integración de la Protección

El indicador evalúa en qué medida el personal que trabaja en la ejecución de un proyecto comprende los principios y prácticas clave de la integración de la protección. El indicador puede poner de relieve la necesidad de (más) formación del personal, en los casos en que los datos muestren una comprensión limitada de los principios y prácticas de la integración de la protección.

Determine el valor del indicador utilizando la siguiente metodología:

1) Definir quién puede considerarse "personal del proyecto " a efectos de este indicador. Se trata principalmente de las personas que están en contacto con la población destinataria, como los trabajadores sobre el terreno, los gestores de proyectos y programas y el personal MEAL (también puede incluir al personal de las organizaciones asociadas).

2) Definir un número limitado de los conocimientos más importantes que debe tener el personal del proyecto. Para ello, 1) revise el "Módulo de formación azul" del Grupo Sectorial de Protección y la prueba previa y posterior incluida en el Paquete de formación para la integración de la protección (véase más abajo); y 2) tenga en cuenta las principales medidas de integración de la protección adoptadas por su organización.

3) Prepare una prueba sencilla para evaluar si el personal del proyecto tiene los conocimientos más importantes predefinidos. La prueba puede utilizar una combinación de:

- preguntas que evalúan los conocimientos de las personas en relación con los principios, procedimientos y medidas esenciales de integración de la protección.

- escenarios en los que se pide a la persona que describa cómo respondería a una situación determinada (es decir, hay no respuestas predefinidas).

- preguntas en las que se pide a las personas que elijan entre dos o más afirmaciones (una es correcta y una o más son incorrectas)

- preguntas que evalúan en qué medida las personas creen en conceptos erróneos comunes relacionados con la integración de la protección

La prueba previa y posterior incluida en el paquete de formación sobre la integración de la protección (véase más abajo) puede ayudarle a diseñar dicha prueba; no obstante, adáptela a su contexto y a las medidas que utilice su organización. Asegúrese de incluir también preguntas abiertas, ya que -en comparación con las preguntas con respuestas de opción única/múltiple- permiten comprender mucho mejor los conocimientos de las personas. Si no está especializado en la integración de la protección, contrate a un experto en la materia para preparar y evaluar la prueba.

Para evitar que los requisitos sean excesivamente altos o innecesariamente bajos, compruebe la dificultad de la prueba realizando pruebas previas con varias personas.

4) Decida cuántos puntos se asignarán a cada respuesta correcta. Por ejemplo, por una respuesta correcta  a una pregunta más fácil se puede asignar un punto, mientras que por las respuestas correctas a preguntas/escenarios más difíciles se pueden asignar dos puntos.

5) Decidir qué puntación debe obtener una persona para que se considere que "conoce los principios y prácticas clave de la integración de la protección" (por ejemplo, una puntuación de al menos 15 sobre 20).

6) Administrar la prueba. Si necesita comparar el conocimiento de un miembro del personal antes y después de un determinado evento de aprendizaje (por ejemplo, una formación), es posible que tenga que diseñar dos pruebas comparables, para poder administrar una prueba previa y otra posterior.

7) Cuente el número de personas que han alcanzado la puntuación mínima aceptable (véase el punto 5).

8) Para calcular el valor del indicador, divida el número de personas que han alcanzado la puntuación mínima aceptable entre el número total de personas que han realizado la prueba. Multiplique el resultado por 100 para convertirlo en un porcentaje.

Desglosar los datos por puesto, sexo y grupo de edad del personal participante.