Instalaciones Adecuadas para la Higiene Menstrual
REDACCIÓN DEL INDICADOR
Inglés: Porcentaje de escuelas con instalaciones que proporcionan a las niñas suficiente privacidad para lavarse y usar sus materiales de higiene menstrual
French: % d'écoles dotées d'installations permettant aux filles d'avoir une intimité suffisante pour se laver et utiliser leur matériel d'hygiène menstruelle
Portuguese: % de escolas que providenciam privacidade suficiente às raparigas para se lavarem e usarem os seus materiais de higiene menstrual
Czech: % škol se zázemím umožňujícím dívkám se v dostatečném soukromí umýt a použít předměty menstruační hygieny
¿Cuál es su objetivo?
El indicador mide la proporción de escuelas con instalaciones de higiene menstrual adecuadas. Estas instalaciones permiten a las niñas pasar más tiempo en la escuela y sentirse más cómodas y seguras de sí mismas.
Cómo recopilar y analizar los datos necesarios
Realice una encuesta mediante observaciones en los centros escolares de su interés:
PREGUNTAS RECOMENDADAS (P) Y POSIBLES RESPUESTAS (R)
P1 para encuestadores: ¿Tiene la escuela letrinas separadas para las niñas?
R1: sí / no
P2 para encuestadores: ¿Están las letrinas razonablemente limpias?
R2: sí / no
P3 para encuestadores: ¿Ofrecen las letrinas suficiente privacidad?
R3: sí / no
P4 para encuestadores: ¿Hay agua para lavarse las manos cerca de las letrinas?
R4: sí / no
P5 para encuestadores: ¿Disponen las letrinas de cubos de basura para eliminar el material sanitario usado?
R5: sí / no
Se puede considerar que la escuela tiene "instalaciones de higiene menstrual adecuadas" si las respuestas a las cinco preguntas son sí. Para calcular el valor del indicador, divida el número de escuelas con instalaciones adecuadas de higiene menstrual entre el número total de escuelas evaluadas. Multiplique el resultado por 100 para convertirlo en un porcentaje.
Cuestionario electrónico
COMENTARIOS IMPORTANTES
1) Considere la posibilidad de contrastar la validez de sus conclusiones con las niñas que estudian en las escuelas evaluadas (mediante entrevistas semiestructuradas o discusiones de grupos de discusión facilitadas con sensibilidad).
ACCESO A INFORMACIÓN ADICIONAL
- WaterAid (2012) Trabajando con las Escuelas en la Higiene Menstrual: Módulo (.pdf)
- WaterAid (2012) Working with Schools on Menstrual Hygiene: Toolkit (.pdf)
- La Higiene Menstrual es Importante