Acceso al agua potable en las instituciones

número o % de destinatarios [especifique la institución] con acceso a agua potable durante todo el año

El indicador evalúa la proporción de instituciones destinatarias (como escuelas, centros de salud, edificios administrativos) con acceso durante todo el año a agua potable (es decir, agua de una fuente segura).

Recoger los siguientes datos a través de observaciones (P1-P2) y con la realización entrevistas a informantes clave entre los usuarios de las instituciones (P1-P4):

  

PREGUNTAS RECOMENDADAS (P) Y POSIBLES RESPUESTAS (R)

P1: ¿Tiene la [especificar la institución] acceso a agua potable?

R1: sí / no

  

(haga las siguientes preguntas sólo si la anterior respuesta es sí)

  

P2: ¿Cuál es la principal fuente de agua potable de su [especifique la institución] ?

R2: _

Mejora de las fuentes de agua potable:

1) agua corriente en la vivienda

2) agua canalizada en el patio / parcela

3) grifo público

4) pozo de sondeo / pozo entubado

5) pozo excavado protegido

6) muelle protegido

7) sistema protegido de recogida de aguas pluviales

8) agua envasada (de una fuente mejorada)

9) agua suministrada (por camión cisterna o carro desde una fuente mejorada)

Fuentes de agua potable no mejoradas:

10) pozo excavado sin protección

11) muelles desprotegidos

12) aguas superficiales

13) otra fuente: ................................

    

P3: ¿Durante cuántos meses al año puede utilizar el agua de esta fuente?

R3: todo el año / ...... meses al año

    

(haga la siguiente pregunta sólo si el agua de la fuente principal no es accesible 12 meses al año)

   

P4: ¿Cuál es la fuente de agua que utiliza cuando no puede utilizar el agua de [especificar la fuente principal] ?

R4: utiliza las mismas opciones que en R2

 

Para calcular el valor del indicador, divida el número de instituciones objetivo con acceso durante todo el año a agua potable procedente de fuentes mejoradas por el número total de instituciones evaluadas. Multiplique el resultado por 100 para convertirlo en porcentaje.

1) En muchos países, los ministerios pertinentes o UNICEF definieron una serie de normas adicionales relacionadas con el agua para las escuelas, los centros de salud y/u otras instituciones. Considere la posibilidad de incluirlas en el diseño de su intervención y en el sistema M&E .